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Il volume è il risultato di una ricerca/azione, condotta nelle scuole, relativa al tema della valorizzazione delle differenze di genere nell'istruzione. Il percorso formativo, attuando un'azione di "decostruzione" attraverso la riflessione sulle rappresentazioni collettive dominanti, era rivolto a promuovere una riflessività sui modelli culturali che vengono trasmessi con i processi di socializzazione. I diversi contributi del libro, sia di taglio teorico che pratico, costituiscono uno strumento innovativo in campo educativo per incentivare la conoscenza della costruzione sociale della diversità di genere e degli stereotipi, contribuendo a promuovere la formazione di uno spirito critico "funzionale" alle attuali trasformazioni sociali.
